الخميسات.. وفد ياباني بمديرية التعليم لدعم التعلمات في مادة الرياضيات
هابيل علي وحمو
تفعيلا للرؤية الاستراتيجية 2015/2030 وتنزيلا لمشاريع القانون الإطار للتربية والتكوين وفي سياق أجرأة المرحلة التجريبية لمشروع “جيكا“ المتعلق بضمان التحكم في المؤهلات الأساسية لمادة الرياضيات بالسلك الابتدائي، انعقدت، مؤخرا، بالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، ورشة تكوينية لتقاسم العدة الديداكتيكية لتطوير تدريس مادة الرياضيات في السلك الابتدائي، بين الخبراء اليابانيين التابعين للوكالة اليابانية للتعاون الدولي“JICA“ وفريق المفتشين التربويين للتعليم الابتدائي التابعين لمديرية التعليم بالخميسات.
ويندرج هذا المشروع في إطار تعزيز التعاون مع الوكالة اليابانية للتعاون الدولي واستثمارا للنتائج الجيدة لبرنامج PEEQ، والذي ينسجم مع الأهداف والنتائج المسطرة بمشاريع تنزيل القانون الإطار 51.17 وخاصة المشروع 17 المتعلق بتعزيز تعبئة الفاعلين والشركاء حول المدرسة المغربية في شقه الخاص بالتعاون والشراكة، والمشروع 8 الخاص بتطوير النموذج البيداغوجي.
وفي كلمة ترحيبية بالوفد الياباني، أشاد الأستاذ خالد زورال، المدير الإقليمي للوزارة، بمستوى التعاون المغربي الياباني في مجال التربية، مبديا استعداد المديرية الإقليمية التام للتعاون مع الوفد الياباني وحرص المديرية على التنزيل الأمثل لهذا المشروع الهام، حتى يتمكن من تحقيق الأهداف المرجوة منه.
كما ثمن بالمناسبة، أهداف هذا المشروع التربوي الواعد، الذي ينسجم مع أهداف الرؤية الاستراتيجية 2015 ـ 2030، خصوصا في المجال الثاني الذي يهتم بالارتقاء بجودة التربية والتكوين. كما أشار المسؤول الأول عن قطاع التعليم بالخميسات، أنه سيتم اعتماد منهجية للتنزيل عبر تشكيل لجن مشتركة، والاشتغال على كل المؤسسات التجريبية المعنية بالمشروع.
من جهته عبر ممثل الوكالة اليابانية للتعاون الدولي عن شكره وامتنانه للمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بالخميسات، كما أشاد بالاستقبال الحار الذي حظي به والتوضيحات التي تم تقديمها للوفد المرافق له.
وتجدر الإشارة أنه تم برمجة عدد من التكوينات والزيارات للمؤسسات التعليمية الابتدائية الخمس المعنية (ابن بطوطة، خالد بن الوليد، الحسن اليوسي، أبي القايم الشابي، علال بن عبد الله)، بتجريب مشروع دعم التعلمات في مادة الرياضيات، في أفق دراسة نتائج التنزيل التجريبي للمشروع وتحليل ما تم التوصل إليه بغاية تعميم مكونات المشروع على كافة المؤسسات التعليمية.
